初中作文辅导：用人物描写带动情节发展

初中生写作，经常会觉得无事可写。其实生活并不是没有故事发生，而是写作者“想不到”。有时，我们会看到一个很小的事件，或者画面，在写作时却没有办法让它形成一篇文章。因为它“太小”了呀！让我们来翻一下语文书：

一个小娃娃，淘气地爬到山上去玩，结果下不来了，爸爸想办法骗他自己慢慢爬下来了。后来，他觉得特有成就感，于是这个叫莫顿?亨特的人就写了1400字的《走一步，再走一步》。

一个小孩子，扯破了弟弟苦心孤诣造出的风筝，望着弟弟绝望的眼睛，得意地离去。多年以后，他感到痛苦。――鲁迅因此写成1000字的《风筝》。

一个小青年，他爸爸送他去上大学，还给他买了十来个橘子，于是他一激动，写了一篇1600字的《背影》。这个人叫朱自清。

一个女生，看见一条狗死在路边，于是大发感慨，写了下面这篇700字的文章。

所以，不要认为事情小，就不能写。勇于发现，善于感动，长于感悟，才能出文章。

现在回到开始：怎样把小事写大呢？我的建议是，用“人物描写”带动情节发展。就是说，写作前你只有一个简单的故事或画面，但在写作时要把你的所见仔细描述下来，让读者也看到。我让王扬同学发篇人物描写又多又好的文章给我，结果，她竟然发了篇写狗的文章……不过，我发现“用人物描写带动情节发展”，并不只适用于写人，把小动物当作生命，就能用这种写法啦！