难忘的一周

第一天，你不允许进入

一大早，天刚蒙蒙亮，我就来到学校，拿起“车辆，家长不让进”的招牌，放在学校门口。我和同学分成三队，守在校门左、右、右前路口，禁止闲人——家长进入。第一个“客户”来了，是一个大三的同学，陪同的是一位即将入学的老奶奶。我作为一个“值日生”，不得不履行自己的职责，但我当然不会让他进来！但毕竟是第一次！不可避免地有点紧张，我胆怯地用颤抖的声音说:“家...家长不让进！”说完后，我终于松了一口气，心想目的应该达到了。但麻烦来了。老妇人的嘴太强了，她说了很多理由，什么也没说就让进去了。规则就是从那里来的。她那么小，出了事怎么办？谁负责？如果.....我无奈地张开嘴闭上，心想，反正我不能让奶奶上学，唉！我清了清嗓子说:“奶奶！学校有这样的规定，目的是为了培养小学生的独立生活能力，而且……我一下子说了很多理由，经过一番“激烈的争论”，最后奶奶勉强同意让小妹妹自己进教室。嘿！我叹了一口气。

第二天，体操的质量很难伪造

第二天的任务是检查各班做广播体操的情况，并根据做练习的情况打分。“小学生广播体操开始了...“伴随着早操的声音，我们昂首向操场走去。我开始检查，有的班不定期做，有的班做的方式多种多样，但只有501班认真做了，动作规范、配合得当。我正要把最高分6写在笔记本上，突然想起昨天501班的一个同学和我吵了一架。不要。我要“报仇”！于是，我窃喜又自豪地在501班的栏目里记录了2分。刚要离开，我又想:不！学校信任我们，把我们班称为“周生”！我做不到。此时此刻，我的脑海里似乎有两个人在争吵。一个说:“你在犹豫什么？不报复，以后就没有机会了！”另一个说，“君子报仇，不嫌晚。“你在学习上超过他不是更好吗？”“你错了！”“你错了！..... "我脑子里乱七八糟的，真不知道该听谁的。终于，经过激烈的思想斗争，我终于重新拿起笔，小心翼翼地一笔一笔地放在了评分本上，把原来的2分改成了6分。换完之后，我松了一口气，轻松愉快地向教室走去。

第三天，眼保健操要做好

“啊！又是艰难的一天！”我走向教室时自言自语。但是到了教室，我验证了我只是自言自语，今天的任务竟然是检查低年级的眼保健操。哦，妈的！当第二节课的铃响时。“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二……”停了一会儿，我拿起记分簿，向二号教学楼跑去。一踏进103班的大门，我就目睹了教室里嬉笑打闹的场景。我实在受不了了，大喊:“赶紧做眼保健操！”但是教室还是老样子，只是有同学用眼神看了我一眼，马上就恢复了原来的状态。我受不了了，就用指针“啪！”拍了拍桌子，愤怒地看着他们，教室突然变得安静，小同学们疑惑地看着我，没有任何动静。但好景不长，教室又恢复了原状。我傻眼了。我不知道该怎么办。我深深叹了口气，唉！是掉进灰缸的豆腐——不吹不打。只好无奈的看着他们。在这种紧急情况下，103班的班主任李老师来了。她刚踏进教室的门，教室突然变得鸦雀无声。看到这，我松了一口气，挥挥手，迅速撤退。

第四天，保护花草树木

“今天，你的任务是保护校园里的花草树木！”“你知道吗？”“我知道！”我们一接受任务，就像洪水一样冲出教室，像侦探柯南一样看着校园里的树和草。突然，目标出现了，一个大三的学生正在树上折小花。我赶紧跑过去制止她的行为，小同学耐心地接受了我的批评。然后，我们的“巡逻队”又在校园里搜索了一遍，来回走了几次，终于找到了另一个目标。有两个大二的学生在摘水果，我大声说:“站住！别捡了！”“你能搞定吗？”一个高个子同学恶狠狠地看了我一眼。“这家伙很强悍吗？看来我得有非常好的东西！”我一边想，一边战斗，意识到自己“配得上生活”，说:“我配得上周生，就是我要控制你！如果你不老实，我们去校长办公室吧！”我没想到这个把戏会起作用。他们二话没说，把水果扔进了垃圾桶，白白地走了。

第五天，放学后真的很难值班

“同志们！冲啊！”我们要回家。突然，大队辅导员拦住了我们的去路。“放下书包，去学校门口值班！”“啊！”我们尖叫着，但“尊重胜过服从！”只好“郁闷”地走向校门。到了学校门口，看到门口已经聚集了很多家长，人山人海。我们费了很大的劲才面对面组成了两排执勤队伍。102班的学生来了！他们有说有笑地朝门口走去，但一位老人从那里冲了出来，大声喊道:“毛毛！加油！”话音刚落，一个胖乎乎的小女孩就从窗口窜了进来，穿过刚刚排好的队列，朝我跑来，从我们中间穿过去。我大声说:“你不能离开这里！我要和大家一起去！”爷爷板着脸说:“去那里不也一样吗？”我说:“不！这是学校的规定，学生有必要养成遵守规章制度的习惯。”一句话，我爷爷直点头:“对！没错。毛毛走得很慢，别担心！”心里好受多了，心想最后一天的最后一件事终于圆满解决了。

五天值班周结束了。虽然苦，累，但记忆深刻，学到了很多课堂上学不到的知识，让我难忘。