温暖的时刻

刘奇灿

这里是我们的家，时时刻刻写下了我们的尽力与成败的地点；时时刻刻用我们的热忱与真诚营造出温暖的六年级二班。

走进这个“与众不同”的教室，你会看到墙上贴着我们的血汗——爱心传递本。它的里面刻着老师与同窗之间的故事，有的值得表彰，有的要提出警告，赞助另一个同窗同窗纠正毛病，有的写到了要求帮他解愁。有了这个爱心传递本让我们与老师架起一座师生桥，让我们与老师紧紧靠拢，没有距离。那本书上还充斥了真诚的祝愿。每当看到这些，就认为这时是最温暖的时刻。

回想我们，班上的成长过程，没有最使人值得自满的处所，也没有令人爱慕的分数，而是时时刻刻洋溢着温暖。

想起前一个月前九月二十日的那一天，艾老师的诞辰，我们班上的同窗都捐上了一份小爱心，为老师买了一个诞辰蛋糕，蛋糕上插着并不太明亮的烛光，却将暖意送到每一个的心间，艾老师激动了，连哭笑也分不清晰了。窗外投来别的班同窗小木的眼光，这眼光也是融入一份暖意。

在开学时，班上举办了“想唱就唱”的竞赛。同窗们都拿出了热忱，预备让新来的班主任面前展现我们班的风度。平时爱闹的男生也有了短暂的宁静。到了竞赛那天，我们的新特殊慌，怕献了丑，然而站在台上的那一刻，欣欣同窗把所有的恐惧竟然，无声无息地化成勇气与力气，那首《123木头人》唱出了我们的心声。我在主席台受骗主持也被这股力气震动，不禁拍起了双手。几个男生也唱得不错，但是也有一些声调唱了走调，但是曾广狄唱的《小小少年》，唱出了我们六（2）班童年的快活，也得到了一阵阵热闹的掌声。这一刻，所有的尽力都值得，这一刻，什么叫冲动，什么叫“工夫不负有心人”，全都尽在不言之中。然而那种温暖却永远刻当心头。

六（2）班是个温暖的大家庭，望着四周的安排，望着那爱心传递本。让我们理解什么见人与人的互爱，其中互爱这蕴饱着两个永远鲜明的大字：——温暖。