人类的最佳“老师”

自然界的动植物知道它们也可以成为人类的老师，立即组织召开了“最佳人类老师”的评比运动。

这天，风高云淡，太阳笑眯眯地挂在天上，闪耀着温顺的光芒。“最佳人类老师”的评比大赛马上要开端了。动物们有的高兴得又跳又叫，手舞足蹈，好像这奖非他莫属；有的聚在一起讨论怎样能力获胜。过了一会儿，主持人的猴小弟拍了拍手，说：“请大家宁静，‘最佳人类老师’评比现在开端！请‘选手’们发言。”猴子弟弟话音刚落，“我可了不起了，”小鸟就抢着说，“人类那能飞的飞机，还不是模拟我飞翔的原理才出生的？现在，飞机给人类的交通带来了便利。所以我才是人类的最佳老师。”小鸟说完后，台下的动植物纷纭议论。猴小弟连忙问动植物们：“还有谁……？”

话未说完，蝴蝶背书似地说：“我身上的鳞片会主动调节体温，科学家受到我的启示，将人造卫星的控温体系制成了叶片正反两面辐射、散热才能相差很大的百叶窗样式，这样坚持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业一大难题。还有，在军事上……”蝴蝶的一番话让动物们惊叹不已，谁也没想到蝴蝶身上小小的鳞片竟有这么大的作用？

蝴蝶的话让许多动植物不敢出声，全部森林鸦雀无声。过了一会儿，松鼠不慌不忙地笑着说：“我松鼠——人类的救命恩人。我的尾巴似一把伞，当我从高处跳下来时，在尾巴的作用下毫发无伤。由此人类创造了下降伞，万一飞机会险，就能用下降伞安全下降。”台下响起了热闹的掌声。

接着，其它动植物也积极发言。最后大象评委打分，“我宣告，获得‘最佳人类老师’称号的是——松鼠!”大象评委话音刚落，松鼠飞快地跑上台，接过奖状，冲动地跳跃着。

一阵微风吹来，树叶发出“沙沙”的声响，仿佛在祝愿松鼠……