学做手抄报

手抄报，顾名思义，就是把其他处所的知识抄到一起所做的一份报纸。这不，吃过早饭，我匆忙赶到学校，放好车子，拿着昨晚辛辛劳苦做了三小时的手抄报向教室奔去。

这虽然是我们昨晚辛辛劳苦做的，可一到了老师的手里，只说了一句话：“除了尹杉、薛思雨、尹诗佳、马翔他们几个的手抄报稍微修正一下就行了，其他同窗的一律‘枪毙！’”老师一声令下，我们哪敢违令，只好重做。

我想：昨晚我和妈妈斗争了三个小时才搞定这份手抄报，中午哪能有时光重做一份呢？要说制造手抄报辛劳，你也许不信任，那就听我慢慢道来：下午我放学回家之后就赶快设计草图，然后裁纸;与此同时，妈妈帮我在网上查找资料，我手忙脚乱地持续工作了三个小时才制成了这张手抄报，你说我能不辛劳吗？想到这儿，我不禁难受起来，看周围的情形，大家的想法也和我雷同。

老师也许是看透了我们的心思，就给我们讲了如何制造手抄报。她把大黑板比作白纸，告知我们在白纸的周围要画上花边或者涂上色彩，花边不能太宽也不能太长，然后在白纸的中间画两条线，两条线中间可以写谜语、诗句等……再恰当分配两边的空间，插图、写作都可以。老师给我们整整讲了一节课，我们心中对如何做手抄报也已经了如指掌。

旁观不如实践，百闻不如一见，说做就做，老师给我们一人发了一张纸，这时，美术老师来了，她又给我们指点了一下，我画好了花边、打好了格，该写标题了，可我不会写美术字，怎么办呢？只好向美术老师要求增援。只见老师三下两下，就把“我爱妈妈”这几个字写了上去。其他的就该我大显神通了！我先把手抄报版面画好，再开端构图，然后上色，最后写内容，我写的内容有：小诗坛、作文飞翔器、欢快猜谜语、彩虹涌现和名人名言。这样一张手抄报就做好了。我欣喜若狂地拿着手抄报大声欢唱！

下午，老师把我们的手抄报都贴在了教室后面的墙上。通过这次做手抄报，我理解了自己动手、动脑、亲身实践的快活！