煮茶论道文理分科

教导界出了一个大风暴。这个风暴在争辩：教导部门在高中撤消文理分科征求民意上，支撑与反对两派江湖大侠们。坐坛论道，大展自我看门绝技，把文理分科争辩顶上高峰。现在，全国各大论坛都是这个话题。

文理分科的历史，若谈起，那是我们好几代人的青春记忆。当下的应试教导破绽曝光了，教导部门能来征求民意，这正是气逝世老美、急逝世无耻小日本的中公民主的最好体现。

改造让中国的多方面的发展，按厚脸皮的大不列颠的《泰晤士报》的评为“中国用二十年的时光，等于英国二百年的尽力”。

而我们中国自己却至少，比洋鬼子更理解自己的内幕。中国这几十年的改造开放也有不少不足之处，比如：医疗和教导。

但是，值的庆幸是我们的政府尽力在解决这个问题，为我们的民生问题增强完美!

文理分科，在我眼中还不算太坏，因为我也是过来人，现在虽然还是高三，选择文科有一年半了!我们的文理分科在现在不也为我们也造就不少精英。若要论起文理分科让中国素质低下这个问题，我表现存疑，若文理不分科，中国的素质就能进步吗?若把这个问

题论起来的话，其根源要算到应试教导头上，我们要想进步素质，就必需用素质教导系统，然后文理分科也要弃用，这样国度的教导与人口素质能力提到。所以说这才是文理分不分科的真理！