难忘的一节课

“丁”的语文课结束了，下一节课是数学课。我们班的两个女生一起对我说:“下节课我们玩个游戏好吗？”我说:“好吧，玩什么游戏。”他们说:“谁在课堂上回答的问题多，谁就赢。”过了一会儿，我的同桌回到了座位上。我问他:“以后我会和后面的两个女孩玩一个游戏。你会玩吗？”他说:“什么竞争？”我说:“谁在课堂上回答的问题多，谁就赢。”他说:“好吧，给我拿一个。”

之后，很快就开始上课了，我们的数学老师张老师走了进来。老师没看的时候，同桌问我身后的两个女生:“是不是在黑板上写问题？”他们想了一会儿，说:“算了，但是写错了就不算了。”首先老师问了几个问题，所有的同学都纷纷举手，我却不敢举手，生怕答错了会在班上丢脸。老师叫了我身后的两个女孩，她们分别回答。当他们坐下时，他们还向两个男孩做了一个手势:1。问完问题，老师给了几道现成的计算题，我想:这是我的强项，但我不敢举手写，所以没举手。老师又打电话给我同桌，我同桌上去写问题。我想:结束了，结束了，他们都有那么多分，我还是一分都没有。我要输了。越想越焦虑。我该怎么办？我不得不拼出来。然后，老师又写了一个问题。我很快就写完了，举手，等着老师叫我。过了一会儿，老师终于给我打电话了。我很开心，但是很开心，也很紧张。毕竟这是我第一次在黑板上写问题。我紧张的汗流下来，滴在作业本上，一滴，两滴，三滴……终于。不知不觉，下课了。虽然和他们比赛输了，但从那以后，我敢举手了。我觉得一点也不难。举手真的很有趣。

现在，我可以在课堂上勇敢地举手回答问题，因为这一次，我感受到了回答问题的快乐和乐趣。

老师点评:很好！中心点也准确！